top of page
الدرس الرابع
موضوع الدرس: منصف الزاوية
في هذا الدرس سيتعرف الطلاب على منصف الزاوية.
سيعتمد صلب الدرس على عارضة حضرتها عن موضوع منصف الزاوية، والتي تشمل شرح، امثلة مع حلول مفصلة، واسئلة تمرّن.
في نهاية الدرس سيتم ارسال وظيفة بيتية انشأتها في Google form والتي تشمل 4 اسئلة عن منصف الزاوية.
استدراج:
عارضة تشمل: شرح، تمارين، اسئلة يحلها الطلاب خلال وقت معين خلال الدرس.
اجمال:
سيتم الاجمال من خلال حل سؤال يشمل كل ما تعلمناه في الدرس، وهذا السؤال موجود بنفس العارضة السابقة.
وظيفة بيتية:
وظيفة بيتية قمت بانشائها في Google form، مكونة من 4 اسئلة تشمل عدة بنود عن منصف الزاوية. على الطلاب حلها استطيع رؤية الحل مع اسماء الطلاب، وبهذه الطريقة يمكنني تقييم مدى فهم الطلاب للدرس.
تغذية مرتدة:
لم اعلم هذا الدرس من خلال درس متزامن (Google meet) وذلك لأن المدرسة لم تكن قد بدأت بالتعليم التزامني عن بعد، انما ارسلت المهمة للطلاب عن طريق المعلم وكنت قد ارفقت العارضة مع المهمة. حيث على الطلاب قراءة العارضة جيدًا ثم حل المهمة.
هنا قمت بتخطيط درس كامل، كأنه سيتم تعليمه بشكل متزامن.
اهتممت بان تشمل المهمة أسئلة محلولة ليقرأها الطلاب قبل ان يبدأوا بالحل. وبناءً على ذلك حضرت العارضة الموجوة اعلاه واسئلة في Google form.
شارك كل طلاب الصف في حل المهمة، لاحظت إشكاليات في بعض الأسئلة التي أُجيب عليها بشكل خاطئ لعدم انتباه الطلاب لما المطلوب في السؤال. فالإجابات تلخبط من لم ينتبه للمطلوب.
سمعت ردود فعل الطلاب على المهمة خلال درس ايه شامية في Google meet وقالوا ان المهمة كانت مفهومة.
bottom of page